（記者 潘麗亞 吳艷敏）暑假期間，不少家長(zhǎng)會(huì)給孩子購(gòu)買一些書(shū)籍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。漫長(zhǎng)假期里，究竟讀哪些書(shū)好呢？7月15日，記者采訪了幾位語(yǔ)文老師，推薦閱讀書(shū)目，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)閱讀中度過(guò)暑假。
圖書(shū)館里氛圍濃
7月15日，記者來(lái)到市區(qū)遼河路一家圖書(shū)館，感受到濃濃書(shū)香氛圍。走進(jìn)閱覽室，一些孩子或靜靜閱讀喜愛(ài)的圖書(shū)，或在書(shū)架旁認(rèn)真選擇。而在工作臺(tái)前，許多家長(zhǎng)在為孩子辦理借閱手續(xù)。
“我家就在附近，自從放暑假，我每天上午都會(huì)來(lái)看書(shū)。我特別喜歡看《愛(ài)麗絲漫游奇境》。”馬上就讀小學(xué)六年級(jí)的李雨桐說(shuō)，多讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，有助于提高閱讀理解能力。
“我喜歡看懸疑類、科幻類的書(shū)，這類書(shū)可以讓思維邏輯更加縝密，提高推理和想象力。”高一學(xué)生董銘告訴記者，放假后除了上補(bǔ)習(xí)班，他每天都會(huì)和小伙伴一起到書(shū)店。
小學(xué)生宜讀哪些書(shū)
小學(xué)低年級(jí)階段的學(xué)生適宜讀哪些書(shū)籍呢？召陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宋睆老師告訴記者，對(duì)于一二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于讀書(shū)缺乏主動(dòng)性，需要選擇適合他們的書(shū)，由家長(zhǎng)幫他們走進(jìn)閱讀的世界。
宋睆表示，一年級(jí)學(xué)生閱讀能力較差，推薦以繪本讀物為主，平時(shí)還可以讀一些《格林童話》《伊索寓言》《安徒生童話》等；到了三四年級(jí)可以讀《調(diào)皮的日子》《夏洛的網(wǎng)》等書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，告別拼音讀本。到了五六年級(jí)，推薦學(xué)生讀《火印》《三國(guó)演義》《西游記》等少兒版名著，體會(huì)故事情節(jié)。
宋睆對(duì)記者說(shuō)，小學(xué)是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要階段，所以在閱讀時(shí)應(yīng)該注重閱讀興趣的培養(yǎng)。“家長(zhǎng)也要重視親子閱讀的重要性，這是一個(gè)非常好的教育方法。學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不僅對(duì)成績(jī)提高有幫助，還會(huì)受益一生。”
初中生讀一些經(jīng)典名著
初中階段的學(xué)生適宜讀哪些書(shū)籍呢？記者采訪了漯河五高初中部的朱崇崇老師，她告訴記者，初中學(xué)生暑假除了完成作業(yè)，還需要大量閱讀課外讀物。“我推薦學(xué)生讀一些經(jīng)典名著，例如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等。”朱崇崇說(shuō)，還可以閱讀一些社會(huì)類書(shū)籍，比如《蘇菲的世界》《自立》《花季·雨季》《永遠(yuǎn)講不完的故事》。文學(xué)作品可以讀《我們的青蔥歲月》《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》《草房子》等。
“學(xué)生在校期間，每周都有閱讀課，各種形式的讀書(shū)分享和交流激發(fā)閱讀興趣，促進(jìn)深層次閱讀。這個(gè)習(xí)慣能不能堅(jiān)持，成為學(xué)習(xí)生活的一部分，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。”朱崇崇告訴記者。
高中生可選擇國(guó)外名著
高中是人生的重要階段，應(yīng)該讀哪些書(shū)籍呢？記者采訪了高中語(yǔ)文老師王紅武。他告訴記者，高中學(xué)生除了讀國(guó)內(nèi)的一些名著外，還可以根據(jù)愛(ài)好讀一些國(guó)外名著，例如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《人間喜劇》《傲慢與偏見(jiàn)》《罪與罰》《美國(guó)獨(dú)立宣言》《麥田守望者》等。
“雖然高中學(xué)習(xí)比較緊張，但也要抽出時(shí)間讀一些課外讀物，不僅可以豐富自己的寫(xiě)作水平，還可以提升自己的文化素養(yǎng)。在讀書(shū)時(shí)，做一些讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，這樣收獲會(huì)更大。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該和孩子一起閱讀，讀完后一起討論，豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。”王紅武說(shuō)。
責(zé)任編輯：黃曉婭
