12月5日，為了提高學生參與語文課堂的積極性，提高語文課堂的教學效率，問十鄉(xiāng)中召開中學語文快樂課堂研討會。問十鄉(xiāng)中全體語文教師參加了研討。

     中學語文快樂課堂研討會的內(nèi)容有聽課、評課、研討交流等環(huán)節(jié)。問十鄉(xiāng)中靳老師運用情境教學法、自主討論式教學法為參加活動的領(lǐng)導、老師上了一堂精彩的新授課《記承天寺夜游》?！队洺刑焖乱褂巍芬徽n，靳老師通過引導學生欣賞鄧麗君的歌曲《明月幾時有》導入新課，為學生創(chuàng)設(shè)了學習語文的良好氛圍。課堂上，靳老師運用多媒體教學手段，調(diào)動學生學習語文的積極性。學生成了課堂的主人，學得積極主動，朗誦課文深情投入，小組討論熱烈、深入。學生的課堂表現(xiàn)非常精彩，教學效果令人滿意。靳老師體現(xiàn)了語文課標的嶄新理念，學生在輕松、愉悅中學到了知識，在快樂中提高了學生的語文能力。

     討論交流時，全校教師對展示課給予了充分的肯定，大家結(jié)合自己的教學實際，對語文快樂課堂的構(gòu)建提出自己的看法，共同探討語文快樂課堂存在的問題。

     副校長寧賀曉解答了教師們的疑問，鼓勵教師們聽課要聽出門道、評課評出味道、寫課要寫出水平。在快樂課堂的構(gòu)建過程中要把學生的自主學習與教師的引領(lǐng)點撥結(jié)合起來，小組合作學習與小組展示的時間分配要合理。為學生營造輕松愉悅的學習環(huán)境是構(gòu)建快樂課堂的關(guān)鍵，希望教師們通過教研活動提升自己的語文課堂教學水平，讓學生輕松學習、快樂閱讀。（通訊員：陶俊紅）

 

責任編輯：黃曉婭