潦寒老師為讀者簽贈(zèng)圖書(shū)。
文/圖 記者 孫 震
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”4月22日下午，漯河日?qǐng)?bào)社水韻沙澧讀書(shū)會(huì)和民生證券泰山中路營(yíng)業(yè)廳主辦的文藝小方桌“世界讀書(shū)日”活動(dòng)在李雪書(shū)館舉行。
雖然細(xì)雨蒙蒙、氣溫驟降，但依然沒(méi)有阻擋大家學(xué)習(xí)的腳步。作家潦寒和四十多位不同行業(yè)的讀書(shū)人分享自己在教育、讀書(shū)、學(xué)習(xí)等方面的心得，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)香四溢。4月23日是世界讀書(shū)日，但對(duì)喜愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，每天都是讀書(shū)日。
潦寒，原名張林青，1977年出生于召陵區(qū)萬(wàn)金鎮(zhèn)栗門(mén)張村，是作家、學(xué)者、大學(xué)老師、心理學(xué)專(zhuān)家，《學(xué)爸學(xué)霸》作者，出版書(shū)籍十余部，代表作《故鄉(xiāng)在紙上》一版再版。他博覽群書(shū)，十年來(lái)深入研究家庭教育，創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型父母”終身學(xué)習(xí)體系，上線《潦寒讀書(shū)》講書(shū)平臺(tái)，旨在幫助父母和孩子構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系。其子張闊2021年以691分的成績(jī)考入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，擅長(zhǎng)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，獲得鋼琴十級(jí)證書(shū)，曾多次獲鋼琴大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
“不羨慕別人的孩子，努力培養(yǎng)自己的孩子；人格教育比知識(shí)重要得多；智慧就是聰明人下笨功夫；學(xué)以致用就是學(xué)習(xí)的最好境界……”潦寒以《怎么提升孩子的學(xué)習(xí)能力》為題，分別從“成年人不一定成熟，父母一定要反思自己成長(zhǎng)階段犯過(guò)的錯(cuò)誤；相信遺傳，但更要相信進(jìn)化；讀書(shū)的三個(gè)層次；學(xué)習(xí)的層次；學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)是思維方式轉(zhuǎn)換”五個(gè)方面，結(jié)合自身經(jīng)歷與大家分享了育兒心得和讀書(shū)經(jīng)歷，贏得陣陣掌聲。
“躺平、內(nèi)卷、焦慮……這些大概是目前家有兒女的父母最糾結(jié)的字眼了，怎樣成為“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”也是更多讀者迫切想了解的。在世界讀書(shū)日來(lái)臨前夕，我們策劃了本次公益講座。水韻沙澧讀書(shū)會(huì)品牌活動(dòng)‘文藝小方桌’公益活動(dòng)舉辦的主旨和目的就是倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)、營(yíng)造書(shū)香氛圍，并提供交流的空間、分享的平臺(tái)，讓寫(xiě)作愛(ài)好者在讀書(shū)和寫(xiě)作的道路上少走彎路，讓更多的家長(zhǎng)和孩子都愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。”水韻沙澧讀書(shū)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
水韻沙澧讀書(shū)會(huì)會(huì)員、受降路小學(xué)教師朱艷娜說(shuō)：“潦寒老師的精彩講述既是理論與實(shí)踐的碰撞，也是思想與智慧的摩擦，我受益匪淺。”
“潦寒老師的講述讓我知道了在孩子的教育和陪伴過(guò)程中，父親占據(jù)了至關(guān)重要的位置。”水韻沙澧讀書(shū)會(huì)會(huì)員馬建軍說(shuō)。
“潦寒老師的精彩講述讓我更加堅(jiān)定了讓孩子多看書(shū)的理念。”水韻沙澧讀書(shū)會(huì)會(huì)員楊曉曦說(shuō)，書(shū)讓她變得堅(jiān)強(qiáng)了。隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，她和孩子會(huì)就閱讀內(nèi)容展開(kāi)討論，孩子的表達(dá)能力也在這一天天的閱讀和交流中不斷提升。她說(shuō)：“想讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，考驗(yàn)的其實(shí)是家長(zhǎng)，看家長(zhǎng)有沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去。如果家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，孩子一定會(huì)受益終身。”
水韻沙澧讀書(shū)會(huì)會(huì)員、舞陽(yáng)縣孟寨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)教師柴奇?zhèn)フf(shuō)，閱讀之路亦是成長(zhǎng)之路。埋頭書(shū)海固然不錯(cuò)，但有時(shí)也需要研究一些讀書(shū)的策略、方法。這些年他結(jié)合自己的知識(shí)短板和職業(yè)需求制訂讀書(shū)計(jì)劃，感覺(jué)獲益頗多。他今年的讀書(shū)計(jì)劃有如下方面：人物傳記類(lèi)、經(jīng)典名著類(lèi)、黨史類(lèi)、心理類(lèi)、育兒類(lèi)等。他每天給自己擬訂閱讀計(jì)劃，并將所讀內(nèi)容簡(jiǎn)單概括后寫(xiě)成讀書(shū)筆記。“讀是信息的輸入，而寫(xiě)是輸出。把所讀到的繁雜的閱讀內(nèi)容化為簡(jiǎn)潔的文字表述出來(lái)，不僅能提升文字表達(dá)能力，還是一種思維的鍛煉。”柴奇?zhèn)フf(shuō)，讀書(shū)是一件什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)太晚的事兒，與孩子一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是其樂(lè)無(wú)窮。
在匆匆忙忙趕路時(shí)，請(qǐng)停下來(lái)靜心讀一本書(shū)，積蓄更多前行的力量。在人生的道路上，讓我們與書(shū)相伴，共沐書(shū)香！
責(zé)編：瘦馬 編審：陳向黨 終審：汪中東
