12月8日下午，記者走進市殘疾人康復中心兒童康復樓層，內(nèi)部環(huán)境設(shè)施像幼兒園一樣簡單溫馨，里面的孩子們都參與了我市0~6歲殘疾兒童搶救性康復項目。

老師和帶著人工耳蝸的彤彤正在一對一上課。

      記者敲門走進太陽班，這些患有聽力障礙的孩子們看到陌生面孔不但沒有逃避、羞澀，反而很熱情，主動地招手，并說“阿姨好”?？吹剿麄兌紟е斯ざ仯逦陌l(fā)聲令人驚訝。老師正帶著孩子們上手工課，用彩泥制作胡蘿卜并教孩子們學詞語“胡蘿卜”?；顒又欣蠋熞恢辈煌５卦谑痉叮恳痪湓挾颊Z速緩慢、咬字清晰，方便孩子們跟著學。通過老師對每個孩子的詢問，不斷刺激他們的思維，把想表達的話說出來。

       除了集體上課，每天班里的孩子們都有固定半個小時的“一對一授課”。手工活動結(jié)束后，四歲的彤彤被輔導老師單獨帶到小教室里，開始進行單訓課。上課前，老師先通過互動小游戲，用幾個發(fā)音和句子測試彤彤帶的人工耳蝸功能是否正常。當彤彤在依次復述老師的話中，出現(xiàn)了對“西瓜”的“西”字發(fā)音不清時，老師就拿著彤彤的手放在自己嘴邊重重的發(fā)音，讓孩子體會老師發(fā)音時氣流在手上的感覺，模仿老師發(fā)音。

     在隨后的學習中，老師不斷喊彤彤的名字，讓孩子集中注意力聽一聽老師的問題。“彤彤，老師想請你說說這是什么動物？”當對圖書上的獅子、老虎、大象、熊貓理解認識念讀后，老師隨便指一個圖畫，讓彤彤回憶并說出動物的名稱、喜歡吃什么食物，進行及時的提醒和幫助。

      跟彤彤的媽媽陶珊麗交談中，記者得知彤彤在2014年就來到康復中心參與殘疾兒童搶救性康復項目。在這兩年里，彤彤從不會說話，到慢慢能說簡單詞語和句子，會見人打招呼并表達自己的想法。“自從免費給彤彤裝上了人工耳蝸后，在老師的教導下，彤彤的發(fā)音有了很大的提高。”陶珊麗告訴記者孩子的改變，也讓她重拾希望和信心，相信孩子能恢復語言交流，可以正常的生活上學。

    市殘聯(lián)工作人員告訴記者，0~6歲是殘疾兒童康復的黃金時期。在這個階段及時讓孩子接受專業(yè)的康復訓練，能達到最佳的康復效果。為殘疾兒童今后入學、就業(yè)，融入社會創(chuàng)造了有利條件。

     今年年初，我市把“0~6歲殘疾兒童搶救性康復工程”納入政府十項民生實事“健康漯河”工程中。從5月24日至6月底，市殘聯(lián)工作人員聯(lián)合專家醫(yī)療隊深入鄉(xiāng)村進行全覆蓋篩查，同時對全市全市腦癱兒童進行普查、實名登記，共普查出腦癱兒童413名。

    截至目前，162名智力殘疾兒童、50名腦癱兒童已全部入駐定點康復機構(gòu)接受康復訓練；人工耳蝸項目10名聽力障礙兒童已完成初篩，申報材料已準備就緒等待省項目辦通知上報；190名貧困殘疾兒童免費適配輪椅、坐姿椅、站立架及助行器等輔助器具、20名貧困殘疾兒童免費適配假肢、矯形器已完成篩查和需求登記。超額完成年初市里制定的目標任務，完成率達234%，讓殘疾兒童家庭感受到了政府民生工程的溫暖。（見習記者 劉彩霞）

 

責任編輯：黃曉婭