“子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。”1月7日下午，郾城區(qū)龍塔街道金牛社區(qū)二樓活動室傳出了陣陣誦讀聲。十余名孩子和家長在王麗君老師的帶領(lǐng)下，一起誦讀、學習《三字經(jīng)》。為了方便孩子理解、記憶，王麗君設(shè)置了故事環(huán)節(jié)，聲情并茂地作進一步講解。她不時和學生互動，并對舉手回答問題的學生給予贊賞。學生專注聽講、踴躍發(fā)言，氣氛十分活躍。

　　自2023年12月起，傳統(tǒng)文化公益讀書班每周日下午都要開展讀書活動。傳統(tǒng)文化公益讀書班發(fā)起人王麗君是郾城實驗高中的一名語文老師。“我一直非常喜歡讀書，尤其是文學類的書。”王麗君說，2021年，一次偶然的機會，她被中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深吸引，并為之癡迷。她購買書籍、聆聽教學課程、查閱相關(guān)資料，每天晚上都要花兩個多小時讀書并將學習內(nèi)容進行總結(jié)，同時聯(lián)系實際生活寫出個人感悟。“寧靜的晚上，我仿佛穿越到古代和圣人對話，感受文字的力量。我常在朋友圈里發(fā)表一些感悟，想影響、帶動更多的人學習傳統(tǒng)文化。”王麗君說。

　　隨著對經(jīng)典文化的深入學習，王麗君也萌生了帶領(lǐng)孩子讀經(jīng)典的想法。2023年8月，王麗君無意中參加了漯河經(jīng)典讀書會。“得知我想成立傳統(tǒng)文化公益讀書班的想法后，漯河經(jīng)典讀書會會長李惠民和老師吳佩霞都很支持。他們幫忙聯(lián)系讀書場地并提供教材、課件、教案等，這讓我非常感動。”王麗君說。最終，大家確定公益讀書班的學習對象為4歲到12歲的孩子，實行親子共讀的教育模式，主要圍繞《三字經(jīng)》《千字文》《帝鑒圖說》《天工開物》《笠翁對韻》《說文解字》等深入解讀。

　　同時，王麗君的想法也得到了家人和朋友們的支持——同事丁玲、崔愛梅和張慧敏組成教師隊伍，愛人和朋友主動“變身”志愿者。他們有的維持現(xiàn)場秩序、有的負責孩子簽到，還有的為家長和孩子提供幫助。

　　傳統(tǒng)文化公益讀書班成立后，每次上課前王麗君都提前備課，并在家反復(fù)練習。幾場活動舉辦下來，公益讀書班受到了家長和孩子歡迎。“我很喜歡在公益讀書班上課。老師講的課很有意思，尤其是講故事環(huán)節(jié)，讓我深刻體會到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。”9歲的閆航菲說。“很開心能有這樣的機會和孩子坐在一起學習、共同進步。在課堂上我能學到家庭教育知識，增進了親子關(guān)系。孩子的讀書熱情非常高。希望通過讀經(jīng)典能培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，讓傳統(tǒng)文化根植于心。”黃文卓的媽媽說。

　　家長和孩子的認可更加堅定了王麗君將傳統(tǒng)文化公益讀書班辦下去的決心。“我已經(jīng)跟家人商量過了，以后要將家里進行改造，在家里開辦公益讀書班。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，必須大力傳承弘揚。同時，希望讀書班能帶動更多的人愛讀書、讀好書，享受讀書的樂趣。”王麗君說。